Exercise 1 ↠ listen the audio 129 of the ACTIVITY BOOK. You can find it in the link AUDIOS. You have to tick YES/NO depending what you listen. And then, you have to circle the correct picture (A/B/C/D) depending the previous questions&answers (THERE IS JUST ONE CORRECT).
Exercise 2↠ you have to make the questions to offer the food, you have to start "WOULD YOU LIKE...?" and the answer should be. YES, PLEASE/NO, THANK YOU. (RECORDAD CHICOS Y CHICAS QUE LAS PREGUNTAS HAY QUE ESCRIBIRLAS ENTERAS COMO EN LA 1 QUE OS DA EL EJEMPLO)
Watch the video, and remember what you already know.
CLASS BOOK PAGE 79
Os recordamos que desde aquí podéis acceder a todo el material para hacer los ejercicios de los libros (audios y vídeos) ↠MATERIAL LIBROS
EXPLANATION:
Exercise 1: listen the audio 130. You can find it in the folder AUDIOS ↠CLASSBOOK↠130. Repeat the words and point the pictures.
Exercise 2: listen the audio 131. You can find it in the folder AUDIOS ↠CLASSBOOK↠131. Then read the sentences and circle the correct word. Remember that you have to circle one of the words in italics (recuerda que hay que rodear una de las palabras que están en cursiva). Then, answer to the question "What's the weather like in your country today?". The answer have to start: "The weather in Spain/Corella today is..."
Exercise 4: Take a notebook and answer to the question :What's the weather like in your country in different seasons?You will have to answer:
In Corella/Spain the weather in Spring is...
In Corella/Spain the weather in Summer is...
In Corella/Spain the weather in Autumn is...
In Corella/Spain the weather in Winter is...
Play to the next game, you have to click in the correct hot air balloon depending the word you read in the train wagon.
Hello and welcome to the 8th week!!!
We hope you are all great.
Os recordamos que desde aquí podéis acceder a todo el material para hacer los ejercicios de los libros (audios y vídeos) ↠MATERIAL LIBROS
CLASS BOOK PAGE 78
Exercise 1 : Listen the chant twice (2) and say the chant to your family ( you can take the food they say and offer them to your family). You will find the audio in the folder AUDIOS ↠CLASSBOOK↠126
Exercise 2: you will need to listen the audio 127.Then, you have to tick or cross in the box depending what they say. You will find the audio in the folder AUDIOS ↠ CLASSBOOK↠127.
Exercise 3:listen the audio 128 and repeat what they say. You will find the audio in the folder AUDIOS ↠ CLASSBOOK↠128.
2º) Listen the audio 125 and write HOW MANY things are of each food and write the number in the box(en el audio, iréis escuchando cuántas cosas hay de cada alimento, NO EN QUE ORDEN VAN DICIENDO LOS ALIMENTOS, tendréis que escribir el número de cosas en el recuadro).
Como no tenéis acceso a través de la plataforma de la editorial a todos los contenidos, os damos el
enlace a TODOS los audios y vídeos de los dos libros (en este caso tendrán que escuchar el audio número 125 de la carpeta del ACTIVITY BOOK.
Liveworksheets. La semana pasada varias familias nos transmitisteis que no os iba la página de las fichas, puede ser que el servidor se sature y por ello no funcione, nosotras luego probamos y nos fueron, así que igual hay ratos que no os van, si es así, intentadlo de nuevo en otro momento y si el problema persiste, hacérnoslo saber.
HELLO MY GIRLS&BOYS!!!
How are you today? we hope you are fine, we are great, but we miss you A LOT.
Let's start the new week with energy!
First of all, let's see these pictures: estas imágenes nos dicen como tenemos que decir cuando algo es de alguien:
SU...(lo que queráis decir) cuando es algo de ELLOS, de varias personas.
SU...(lo que queráis decir) que es de ELLA (HER/HERS) o de ÉL (HIS).
IT'S= SUYO ( DE UNA MASCOTA) OURS = NUESTRO/A MINE =MÍO/A THEIRS= SUYO DE ELLOS/AS YOURS= TUYO/VUESTRO
1. WATCH THE VIDEO ABOUT POSSESSIVES:
2. ACTIVITY BOOK PAGE 56
EXERCISE 1
1º) Look at the table and see → what things Kate has and what things Mo has.
2º) Read the conversation and circle the correct option (de quién es cada cosa). Podéis echar un vistazo a las fotos de arriba.
EXERCISE 2
1º) Complete the questions with the words in the rectangle. The questions start with (las preguntas empiezan con) “Whose is this…?” (¿de quién es…?).
ATTENTION: REMEMBER TO WRITE THE QUESTION COMPLETE.(acordaos de que las preguntas hay que escribirlas enteras, que en el libro poco a poco van poniendo menos para que las hagáis vosotros y vosotras, no seáis tramposillos eh??)
2º) You have to answer “IT’S...”(es de…) HIS, HERS or THEIRS.
